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Il progetto riguarda la redazione della Relazione Tecnica
ex Legge 10 per un intervento di ristrutturazione importante di secondo
livello – involucro relativo a un edificio scolastico di proprietà pubblica
sito nel Comune di Cassinetta di Lugagnano, in provincia di Milano.
L’edificio, adibito a scuola primaria, è inserito
all’interno del tessuto urbano comunale e rappresenta una struttura di
interesse pubblico strategico, sia per la funzione educativa svolta sia per il
ruolo che riveste all’interno della comunità locale. L’intervento si colloca in
un contesto climatico caratterizzato da 2532 gradi giorno, con
temperature di progetto invernali pari a –5,02 °C ed estive pari a 31,90 °C,
ricadendo in una zona climatica severa che rende particolarmente rilevante
l’attenzione alle prestazioni energetiche dell’involucro edilizio.
Caratteristiche dell’edificio e assetto termo–funzionale
L’edificio presenta un volume lordo climatizzato pari a
2.655,08 m³, con una superficie disperdente di 1.586,31 m² e un rapporto
di forma S/V pari a 0,60 m?¹,
parametro che evidenzia una significativa incidenza delle superfici disperdenti
rispetto al volume riscaldato.
La superficie utile climatizzata complessiva è pari a
665,14 m².
Dal punto di vista termo–funzionale, l’edificio è suddiviso in due zone
termiche principali:
- Scuola
primaria riscaldata
- Scuola
primaria riscaldata e raffrescata, comprendente una porzione limitata
dell’edificio (82,66 m²) servita anche da climatizzazione estiva.
Le condizioni interne di progetto sono fissate a 20 °C in
regime invernale e 26 °C in regime estivo, con umidità relativa di
riferimento pari al 50%, in linea con le prescrizioni normative per edifici
scolastici.
Tipologia di intervento e ambito della Legge 10
L’intervento è classificato come ristrutturazione
importante di secondo livello, con particolare riferimento al miglioramento
delle prestazioni dell’involucro edilizio.
La Relazione Tecnica è stata redatta ai sensi del punto 4.8 dell’Allegato 1
del Decreto attuativo della D.G.R. 3868/2015 e ss.mm.ii., con verifica
puntuale dei requisiti prestazionali richiesti per edifici pubblici ad uso
scolastico.
L’approccio progettuale è stato orientato alla riduzione
delle dispersioni termiche, al controllo dei flussi energetici attraverso
l’involucro e al rispetto dei limiti di trasmittanza e dei parametri di scambio
termico imposti dalla normativa regionale.
Involucro edilizio e ricambi d’aria
La verifica dell’involucro ha riguardato tutti i componenti
interessati dall’intervento:
- strutture
opache verticali;
- strutture
opache orizzontali e inclinate;
- chiusure
tecniche trasparenti e opache.
Per ciascun elemento è stato effettuato il confronto con
i valori limite di trasmittanza previsti dalle Tabelle 12, 13, 14 e 15
dell’Allegato B della D.G.R. 3868/2015, oltre alla verifica del fattore di
trasmissione solare totale (ggl+sh) per le superfici vetrate esposte nei
settori Ovest–Sud–Est.
Il coefficiente medio globale di scambio termico per
trasmissione H’T risulta pari a 0,46 W/m²K, inferiore al valore
limite H’T,L = 0,65 W/m²K, con verifica pienamente soddisfatta, a
conferma dell’efficacia delle soluzioni di involucro adottate.
I ricambi d’aria naturali medi risultano pari a:
- 1,24
vol/h per la zona “Scuola primaria riscaldata”;
- 1,33
vol/h per la zona “Scuola primaria riscaldata e raffrescata”.
Non sono presenti sistemi di ventilazione meccanica
controllata né sistemi di recupero di calore.
Impianti termici e produzione da fonti rinnovabili
L’edificio è dotato di un impianto autonomo con
distribuzione ad acqua, con generazione affidata a caldaia,
regolazione per zone e distribuzione idraulica isolata secondo le prescrizioni
del D.P.R. 412/93.
Non è presente un sistema di contabilizzazione del calore.
A integrazione del fabbisogno energetico è installato un impianto
fotovoltaico con le seguenti caratteristiche:
- potenza
installata: 20,34 kW;
- moduli
in silicio monocristallino;
- installazione
integrata su supporto metallico;
- inclinazione
pari a 9° con orientamento Sud–Ovest;
- copertura
del fabbisogno annuo pari al 66,80%.
Non sono presenti impianti solari termici per la produzione
di acqua calda sanitaria.
Esiti delle verifiche energetiche
Le verifiche previste dalla normativa regionale risultano
conformi, con particolare riferimento a:
- rispetto
dei limiti sul coefficiente di scambio termico dell’involucro;
- coerenza
dei rendimenti impiantistici rispetto ai requisiti di legge;
- corretta
integrazione della produzione da fonte rinnovabile.
Il fabbisogno globale di energia primaria EPgl,tot
risulta pari a 254,18 kWh/m²anno, valore coerente con la tipologia di
intervento e con le caratteristiche funzionali dell’edificio scolastico
esistente.
Considerazioni finali
Il caso studio di Cassinetta di Lugagnano rappresenta un
esempio di applicazione puntuale della Legge 10 a un edificio scolastico
pubblico, in cui l’intervento sull’involucro edilizio assume un ruolo centrale
nel controllo delle prestazioni energetiche complessive.
La Relazione Tecnica si configura come strumento
fondamentale di supporto al progetto architettonico e impiantistico, garantendo
il rispetto dei requisiti normativi e accompagnando il processo di
riqualificazione energetica del patrimonio edilizio pubblico.
Periodo: 2025